중국유학,중국어학연수 ( 공립학교와 사립학교의 차이)

 

 

 

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공립학교와 사립학교는 어떤 차이점이 있을까요??

 

 

 

<출처> 바이두

 

 

 

* 공립학교와 사립 학교의 차이점

 

(1) 입학 기회

　　

공립학교는 일반적으로 학생의 등록 조건이 더 엄격합니다. 특히 일부 1 단계 도시에서는 학생의 가구 등록과 주거가 필요한 학교의 연간 등록 계획에 엄격한 기준이 있습니다. 관련 규정을 충족하지 않는 학생은 입학 할 수 없습니다.

 

사립 학교의 등록 요건은 상대적으로 완화되어 있으며, 특히 함께 이사하는 일부 어린이의 경우 부모가 일하는 곳에서 학교에 가야하는 학생들의 요구를 충족합니다.

　　

 

(2) 강의 내용과 깊이

　　

둘 다 교과 요강과 교재는 국가에 의해 균일하게 규제되지만 교육 방법과 교육 깊이에는 일정한 차이가 있습니다. 사립학교는 책 내용과 지식 습득뿐만 아니라 학생들의 사교육 활동과 실천력 향상이 요구되는 데다 사립학교 교사의 임금 및 성과도 학생들의 학업성취도와 연계돼 있어 교사들의 학급 내 학생에 대한 학습관리 시간이 많고 학생들의 책 관리에도 신경을 쓰고 있습니다.

 

 

공립학교는 다방면의 힘의 통제 때문에 부담 완화 정책의 영향으로 학생들의 자질 발전에 치중하고, 학습 내용이 책으로 다양해지고, 교사의 교습 방법도 다양해지고 있습니다.

 

 

(3) 학교 관리 시스템

　　

관리 체계 측면에서 사립 학교는 공립학교보다 엄격합니다.

사립 학습은 학생들이 학습 측면에서 엄격 할 것을 요구할뿐만 아니라 대부분의 사립 학교는 기숙 시스템이며 완전히 폐쇄 된 학교 관리를 구현하여 학생들에게 더 큰 영향을 미칩니다.

 

'일상적인 행동 : 학생들의 외모에주의를 기울이고 심지어 학생들의 헤어 스타일에 대한 관련 요구 사항을 만드는 것과 같은 표준 및 표준. 또한 일부 후진 지역의 사립 학교 기숙은 사실상 학교 교육과 가족 교육의 이중 과제를 가정하여 학생 학습에 대한 관심을 강조 할뿐만 아니라 학생 생활의 함양에도 초점을 맞추고 있습니다.

 

대부분의 공립학교 학생들은 시간제이며 학생들의 지적 발달에 초점을 맞추고 있으며 학생들의 일상 생활에 너무 많은 요구 사항을 요구하지 않습니다.

 

 

(4) 학비

　　

사립 학교의 학교 자금은 주로 사립 학교에서 이루어지며, 일부 사립 학교는 단체 투자와 기부도 받고 있으며, 운전 자본은 주로 학생들이 지불하는 수업료에서 나옵니다. 사립 학교의 자금 조달이 제한되어 있기 때문에 교직원의 안정과 학교 교육 및 교육의 정상적인 운영을 보장하기 위해 학교는 학비 기준을 높여야합니다. 또한 사립 학교의 영향력을 확대하여 더 많은 학부모와 학생을 유치하기 위해 교사의 급여와 성과가 학생의 성과와 연계되어 교사의 교수 열정과 학생의 학업 성과가 어느 정도 향상됩니다.

 

공립학교의 정상적인 운영은 일반적으로 주 재정에 의해 보장됩니다. 특히 의무 단계의 학교 교육은 기본적으로 학생들에게 수업료와 잡비를 면제합니다. 학생들은 일정량의 책과 식사, 그리고 높은 수준의 학교 만 부담하면됩니다. 교육비는 일정 금액이 부과되며, 일반적으로 표준 수업료가 낮고 해당 학교에 대한 주 재정 보조금이 상대적으로 커서 국민들에게 큰 혜택이됩니다. 평범한 경제 상황을 가진 가정의 경우 많은 지출을 줄입니다.

 

 

(5) 지식의 습득 정도

　　

학생들의 학습 조건의 관점에서 사립 학교는 광범위한 지식을 포함하고 있으며, 책 지식 외에도 학생들의 과외 지식의 보충 및 확장에 더 많은 관심을 기울입니다. 예를 들어 일부 사립 학교에서는펜싱, 수영 등 체육수업 프로그램을 운영해 학생들이 선택할 수 있도록 하는 등 지식의 폭이 넓은 것으로 보입니다.

 

반면 공립학교 학생들은 재학시간이 매우 제한적이어서 책에 대한 지식 습득도가 높으며 특히 본 과목의 학습에 있어 입시교육에 적합하다.

 

 

(6) 학생의 독립성

 

대부분의 사립학교가 기숙사제로 폐쇄적인 관리를 하고 있기 때문에 과학문화에 대한 교육뿐만 아니라 생활력 배양, 예를 들어 학생들의 생활력 배양에도 중점을 두고 있다.학생 기숙사 등 상시 점검, 학생의 학습스스로 합리적 비전을 제시하고, 집단적인 학교생활에서 자기 관리 능력을 발전시켜 개인의 독립성을 키우고 발전시킬 수 있도록 해야 합니다.

 

공립학교는 부담감소의 요구 하에 학생들의 재학시간과 재학활동에 대해 일정한 제한을 가하고 있으며 예를 들면 중학생의 재학시간은 8시간을 초과해서는 안 된고 .오후 5시 반까지 늦어서는 안 되고, 학교는 안 됩니다.야간자율학습에 강제할 수 있는 학생들의 경우 재학시간이 극히 제한돼 있고, 통상적인 학습활동이나 취미활동 외에는 교사의 다른 교육을 거의 받지 못해 독립성이 떨어집니다.

 

 

(6) 학생의 학습 태도

　　

공립학교의 학생 수가 많기 때문에 교육 자원과 교사가 항상 고정되어 있기 때문에 공립학교 교사는 수업의 모든 학생을 크게 돌볼 수 없으므로 학생들은 강한 능력을 갖춰야합니다. 학습 계획에 대한 인식 외에도 수업에서 교사가 가르치는 내용은 더 많은 학생들이 수업 후 시간에 자기 통합을 수행하도록 요구합니다.

 

사립 학교의 상황은 같지 않습니다. 후진 지역의 사립 학교의 경우 대부분의 학교가 후진 가정의 아이들이기 때문에이 학생들은 교사의 장기적인 감독과지도하에 단계적으로 배울 수 있으며  그들 중 학생들은 학교에서 좋은 성적을받는 경우가 많고, 선진 지역의 사립 학교는 소규모 수업 경향을 보이며 교사는 각 학생의 학습 능력을 완전히 파악하여 각 학생이 해당 계획을 세우도록 도울 수 있습니다. 학생들의 학습 태도는 교사의 감독과 규율에 더 의존합니다.

 

 

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